と、いつも思っているminnekoです。ぶり夫は、一昨日も私のことを「ナオちゃん、」って呼びました。呼びましたとも！対して、私はぶり夫のことを一度も「せいちゃん」とか「リョータ！」とか呼んだことはございません。そんなわけでぶり夫、毎日毎日ナオ一筋なのはいいんですが、部屋、片付けてくれないかな？すっごく散らかっていて、モノが溢れていて、いるモノなのかゴミなのかわからないから、掃除機かけるのに困っているから

十数年前まではそれぞれの銀行にオリジナルのマスコットがいてグッズも充実していたような気がするんですが、見かけなくなってしまった。住友銀行のバンクーとか好きだったんだけどな〜気づいたらいなくなっていた。シンジル君とタクセル君は現役です。資産のことで悩む人...

少し前にスムージーや生ジュースを飲むのに、今迄より高性能なミキサーを買いました♪ お店で買わなくても、美味しいスムージーや生ジュースが出来て感激☆ 冷凍しておいたイチゴとブルーベリーのスムージーが一番のお気に入りです。 毎日暑い中運動会の練習で体力を使っている2人も大好きです♪

ツヨの学校には個別指導の時間が
毎日一人につき２０分あります。

先生と一対一での国語と算数。

ツヨの発達段階に応じた学習を
反復練習のスモールステップで進めてくれます。

その根本にあるのは「親の願い」です。

実現不可能な、こんこんちきなことを言えば
先生も「それはできない」と言うでしょうが、

「コミュニケーションの手段を身につけさせたい」

という私の願いは
先生の作った学習目標に
しっかりと反映してくれています。

すらっとお話したり
計算ができたり
そんなことはツヨはできるようにはなりません。

ただ
長い人生の中
少しでも自分の思いが伝えられるといいなと思っています。

発達段階と学習の内容をとても簡単にまとめてみました。

小１　指差し・ちょうだいを教え、できるようになる
　　　　コクンとうなづけるようになって意志の疎通が少し図れるようになる　　
　　　　ひらがなは読めないけれど自分の名前をひらがなで書く練習をひたすら
毎日する
　　　　耳から聞いて物に名前があることに気づく
　　　　

小２　五十音の簡単なかたちのものから書く練習
　　　　単語と文字の関係は恐らくわからない

小３　あ、い、う、（え）、おの母音の発音ができる　
　　　名前を呼ぶと手をあげて「はぁー（い）」
　　　こちらが口元を隠しても五十音が聞き取れるようになってくる

Loloからの質問。「牛乳は牛のおしりから出るの？」・・・一瞬私の時が止まりました。Loloは幼稚園で一緒に遊ぶお友達ができたようです。母親に比べると随分...

今年も　半強制的に　描いてもらいました。

なんだか　同じ人（とおちゃん）がモデルとは思えません･･･。
Y、何故　メガネの中まで塗ってしまったの・・・？
ヤーさんにしか見えないよ(*_*;
ちなみに　周りに書いてるのは、お城と家紋だそうで。
コメントは　ふつうにいいこと書いてるんだけど･･･。
Tの　とぼけた感じ　と　対照的すぎ！！

またまたバタバタしていてひと月ぶりの更新。 明日はふたご達は終業式。 2学期には修学旅行を控えています。 旅費、18000円ちょっと×2人分。お小遣い1人5000円。 買い足さなきゃいけない旅行用品もあり諭吉さんがヒラヒラ飛んで行ってます(^_^;) 色々職探しをした時期もあったけど図書ボラの方もあるしと来春まで様子をみてみようと思った今月頭に知り合いから某販売店の託児所のお仕事の話が。夏休み期間だけだし、娘も一緒でいいし私の社会復帰のリハビリと娘の集団生活ならしを兼ねて引き受けました。 明日から8月半ば過ぎまで働いて来ます。 ふたご達のお昼ごはんと私と娘のお弁当。 何時に起きたら間に合うか試しに明日は5時半起きしてみます。 どうなることやら…。

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